Separacions, pèrdues i dols en la infància

Llista d'esdeveniments Calendari Importar per iCal
Inicio:
17 Març, 2018
Final:
17 Març, 2018
Coste:
60€
Lugar:
AVES
tel:
932171150
Dirección:
Av. Diagonal, 512, 1r 2a, Barcelona, 08006

ABORDATGE A L’ÀMBIT EDUCATIU 17 MARÇ DE 2018

Néixer i créixer implica preparar-se per acceptar pèrdues que formen part de la vida. Però de vegades els infants es veuen sorpresos massa aviat per situacions més complexes de les quals són capaços de poder entendre i elaborar.

Tot partint dels canvis, separacions i pèrdues més habituals en el desenvolupament del tots es infants i adolescents, abordarem aquests moments inesperats en que alguns es veuen obligats a afrontar algunes situacions més doloroses i traumàtiques.

Com escoltar-los més enllà del que poden expressar? Com acompanyar-los? Com parlar del que estan vivint? Com tractar aquests temes en l’àmbit educatiu? La literatura infantil pot ser un bon recurs per apropar-nos a un tema tan delicat? En quines situacions treballem amb contes? Que pot aportar el treball i contacte amb la natura?

Des d’aquesta formació volem destacar la importància de dedicar temps i espai emocional perquè nens i adolescents puguin sofrir, expressar els seus sentiments de ràbia, ira o dolor… Perquè ells entenen que perdre alguna cosa o algú produeix dolor i ho expressen en general amb una major naturalitat que els adults que els envolten.

CONTINGUTS:

1- Desenvolupament evolutiu: canvis i pèrdues més habituals que viuen els nens i adolescents al llarg del seu creixement.

2- Conseqüències emocionals i afectives del naixement, deslletament, pèrdua d’objectes significatius, entrada a l’escola, canvis escolars, canvis a l’entorn familiar.

3- Àmbits en els quals s’experimenten els canvis, pèrdues i separacions: Amb si mateix, família, escola, vida social. Les pors com a expressió d’angoixa de separació.

4- Quan les pèrdues poden ser més traumàtiques. Què és el trauma? Malalties a la família. Introducció al dol per la mort de persones properes al nen.

5- La comunitat educativa: Prevenció i acció. Com treballar aquests temes? Com acompanyar aquests processos?. Els canvis i pèrdues com una oportunitat educativa i per ajudar a créixer.

6- Presentació-taller de llibres i recursos per abordar aquests temes a l’escola.

METODOLOGIA:

Al llarg de la formació oferirem diverses tècniques que generaran un clima de treball molt dinàmic.

Presentació teòrica sobre el tema, treball d’anàlisi sobre exemples reals que es viuen a l’escola, dinàmiques grupals, presentació de recursos, exposició de material.

(Avaluació en cas de demanar reconeixement del Departament d’Ensenyament: Es realitzarà un treball final relacionat als continguts del curs. Pendent de Reconeixament)

IMPARTIT PER:

VERÒNICA BRONSTEIN, psicòloga clínica, fundadora i directora de l’Institut de la infància de Barcelona. Professora en formació contínua en la Universitat Ramon Llull FPCEE Blanquerna -Universitat Ramon Llull. Autora dels llibres “Niños creativos” i “Niños felices”.

MONTSERRAT PORCEL SÁNCHEZ, llicenciada en Psicologia i Ciències de la Informació, màster en Ecologia Emocional i tècnica en Formació. Formadora en Art i Absència, facilitadora de grups de dol en AVES i supervisora dels grups. Psicomotricista Emocional.

LLOC I DATA: DISSABTE 17 MARÇ 2018

AVES – ART I ABSÈNCIA
Av. Diagonal, 512, 1r 2a
08006 Barcelona

HORARI: 10.00 h – 18.00 h

PREU: 60€

Més informació i inscripcions: institutodelainfancia@gmail.com www.institutdelainfancia.org

Organitza: Institut de la infancia Col·labora: AVES – ART I ABSÈNCIA